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            刺猬老师的妙招

            时间:2012/12/17 20:47:06  点击:3054 次
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                最近,森林小学的刺猬老师很苦恼,因为班里同学们谁也不喜欢跟别人玩,背后还总相互说对方的坏话,关系很紧张。
                青蛙对小鸡说:“你看,小鸭走起路来摇摇摆摆的,真是难看死了。”
                小鸡对乌龟说:“小鱼、小虾最讨厌了,他们经常在水里闹,还把水溅到我身上,弄得我一身湿。”
                而乌龟则会当面指责伙伴们:“青蛙你天天鼓噪,小鸡、小鸭爱制造噪音,我不喜欢你们……”
                刺猬老师烦恼极了:“现在的孩子们怎么了?眼里怎么都是别人的缺点?为什么看不到别人的优点呢?”
                终于,一夜未眠的刺猬老师,想出了一个好主意。
                刺猬老师在班会上,对同学们说:“我给大家布置一项必须做的家庭作业,那就是同学们相互之间要找优点,每人每周都要从同学身上发现一个闪光点,要说说自己欣赏对方的原因,并写一篇作文上交。”
                同学们听了,有的摇头、有的叹息、有的不屑一顾,还有的唧唧喳喳的说:“什么是优点啊?再说好像大家身上也没有优点啊!”
                “就是,就是啊!谁有优点啊!找缺点还差不多!”
                “老师,老师,还是找缺点吧!”
                ……
                刺猬老师好不容易才把课堂纪律维持了下来。他不容置疑的声音说:“就这样吧,下周一,大家按照我的要求交作业。”
                一周后,很多同学们勉强完成作业,虽然是三言两句,但还是按照老师的去做了。比如:
                青蛙在作文中写道:“小鸭爱笑了。”
                小鱼在作文中写道:“乌龟爱说话了。”
                小鸡在作文中写道:“小虾帮我过河了。”
                三周过去了,同学们不但作业越写越好,找到同学身上的优点越来越多,大家相互之间的关系也更加融洽了。
                刺猬老师看看同学们的作业,想想自己的妙招,会心地笑了。
             

             
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